La mort d’un étudiant apprenti suscite la polémique

Un autel commémoratif est préparé pour un lycéen décédé à Yeosu, dans la province du Jeolla du Sud, le 6 octobre alors qu’il participait au programme d’apprentissage de son école. (Yonhap)

Le cas d’un lycéen qui s’est noyé alors qu’il participait à un programme d’apprentissage pour étudiants a suscité une indignation, car les règles de sécurité se sont avérées être peu suivies et ont finalement conduit à la mort de l’étudiant.

Un étudiant du nom de Hong est décédé à Yeosu, dans la province du Jeolla du Sud, le 6 octobre alors qu’il participait au programme d’apprentissage de son école qui a débuté le 27 septembre. L’école a signé un contrat avec une entreprise de yachts dans la région qui a permis à Hong d’acquérir une expérience de travail. dans l’entreprise.

Selon les garde-côtes, Hong est décédé vers 10 h 40 alors qu’il portait un équipement de plongée sous-marine afin d’enlever les balanes sous un yacht appartenant à l’entreprise. Il n’avait pas de permis de plongée sous-marine et aurait reçu l’ordre d’aller sous l’eau par lui-même en portant un réservoir d’oxygène, des palmes et une ceinture de plomb de 12 kilogrammes que lui avait donnée l’entreprise.

Il travaillait à 8,5 mètres sous l’eau et est décédé alors qu’il travaillait seul. Hong était la seule personne travaillant pour l’entreprise autre que le propriétaire de l’entreprise.

Sa mort a été remise en question car le contrat signé par l’école et l’entreprise de yachts pour le programme d’apprentissage stipulait que Hong n’était pas autorisé à aller dans l’eau.

Il a en fait été engagé pour être guide touristique et fournir des repas aux touristes.

Le cas de Hong a en outre mis en lumière la question de savoir si les étudiants travaillant dans le cadre de programmes d’expérience professionnelle bénéficient d’une protection suffisante. L’entreprise sous contrat avec l’école de Hong pour le programme aurait enfreint les règles et mis Hong en danger, contre les conditions du contrat.

Les critiques disent que les écoles et les bureaux régionaux de l’éducation n’ont pas choisi de manière responsable les entreprises pour les programmes d’apprentissage, et craignent que des cas similaires ne se produisent si des ajustements ne sont pas apportés.

Le ministère de l’Éducation s’est engagé à proposer des mesures de réponse pour mieux répondre à la façon dont les programmes d’expérience de travail sont gérés, annonçant son intention de mettre en place une équipe d’inspection pour approfondir l’affaire et préparer des mesures pour assurer la sécurité des élèves.

L’inspection annuelle de la gestion du programme d’apprentissage sera effectuée plus tôt que prévu, a ajouté le ministère.

Par Ko Jun-tae (ko.juntae@heraldcorp.com)