Un archéologue sous-marin plaide pour la diversité sur le terrain

Une professeure adjointe de sociologie et d’anthropologie de l’Université du Texas à Arlington, qui préside également le Conseil consultatif national sur l’archéologie sous-marine, plaide pour plus de diversité et d’inclusion dans son domaine.

Ashley Lemke, une experte des sites antiques submergés dans les Amériques, avec une expérience de la plongée dans des sites du golfe du Mexique, des Grands Lacs et de l’océan Atlantique, propose à ses collègues des solutions concrètes et pratiques pour accroître la diversité de l’archéologie sous-marine. Son dernier article, « Getting Your Feet Wet: Barriers to Inclusivity in Underwater Archaeology and How to Break Them », a récemment été publié dans la revue Advances in Archaeological Practice.

Nicole Bucchino Grinnan du Florida Public Archaeology Network et Jay V. Haigler de Diving With a Purpose ont co-écrit l’article. L’objectif de l’équipe est d’impliquer davantage le public dans l’archéologie.

« Il y a un manque de représentation dans l’archéologie en général », a déclaré Lemke. « Dans un domaine spécialisé comme l’archéologie sous-marine, ce problème ne fait que s’intensifier. Que vous recherchiez des épaves ou d’anciens sites sous-marins, tout le monde peut s’impliquer.

Lemke et ses co-auteurs s’attaquent aux obstacles à la diversité en archéologie sous-marine et proposent des solutions pour éduquer et fournir un soutien, à la fois financier et par le biais de programmes de mentorat, pour impliquer davantage de personnes dans la science sous-marine.

Lemke a mis ses idées en pratique, en emmenant un groupe diversifié d’étudiants de l’UTA dans le Michigan l’été dernier pour les former aux techniques de terrain au sanctuaire marin national de Thunder Bay. L’un de ces étudiants était Kelsey Deweese, une étudiante en anthropologie senior. Grâce à Lemke, elle souhaite maintenant poursuivre l’archéologie sous-marine après avoir été diplômée de l’UTA.

« J’ai découvert mon amour pour l’anthropologie et l’archéologie sous-marine par accident », a déclaré Deweese, originaire d’Arlington. « Il est rare d’avoir un professeur comme le Dr Lemke. Apprendre d’elle a été une opportunité incroyable. »

C’est lors du voyage au Michigan que Deweese a découvert d’autres opportunités de carrière dans le domaine en dehors de la plongée sous-marine, qui a des barrières à l’entrée en raison de son équipement coûteux et de ses exigences physiques.

« Il y a tellement de choses que vous pouvez faire sur le rivage ou sur le bateau, comme utiliser un sonar et des véhicules télécommandés ou apprendre un système d’information géographique », a déclaré Deweese.

L’étudiant en deuxième année et son collègue majeur en anthropologie, Declan Williams, ont déclaré que la formation sur place dans le Michigan était instructive et a donné un aperçu de ce qu’il pourrait faire dans une future carrière. Williams a dit qu’il s’intéresse à l’anthropologie parce que c’est « le carrefour de la science et de l’histoire ».

« C’est important, quel que soit le domaine de travail dans lequel quelqu’un se lance, qu’il puisse avoir quelqu’un avec qui s’identifier et ne pas se sentir comme un paria », a déclaré Williams. « La diversité et l’inclusion signifient pour moi que tous ceux qui peuvent aider à faire avancer la science sont les bienvenus, peu importe d’où ils viennent ou ce en quoi ils croient. »

Plus d’information:

Ashley Lemke et al, Getting Your Feet Wet, Advances in Archaeological Practice (2021). DOI : 10.1017/aap.2021.34

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